Alcances de los ODS, objetivos en pro de la Educación y la Salud (III)

Los ODS conllevan un espíritu de colaboración y pragmatismo para elegir las mejores opciones con el fin de mejorar la vida, de manera sostenible, para las generaciones futuras. Proporcionan orientaciones y metas claras para su adopción por todos los países en conformidad con sus propias prioridades y los desafíos ambientales del mundo en general.

Y ahora la pregunta sería: ¿Están los gobiernos contentos con los 17 objetivos propuestos?, Si y no, porque, aunque la mayoría parece estarlo, un puñado de estados miembros, incluidos el Reino Unido y Japón, no están tan interesados, algunos países consideran que una agenda que consta de 17 ODS es demasiado difícil de implementar o vender al público, y preferiría un movimiento más limitado, o eso dicen, algunos creen que la razón subyacente es deshacerse de algunos de los objetivos más incómodos, como los relacionados con el medio ambiente, el para entonces primer ministro británico, David Cameron, comentó públicamente que quiere 12 objetivos a lo sumo, preferiblemente 10, sin embargo, no está claro qué objetivos le gustaría eliminar al gobierno del Reino Unido si tuvieran la opción.

Amina Mohammed, asesora especial del secretario general de la ONU para la planificación del desarrollo posterior a 2015, también estuvo de acuerdo que había sido una dura lucha para reducir la cantidad de objetivos a 17, por lo que habría una fuerte resistencia a seguir reduciéndose, algunas ONG también creen que hay demasiados objetivos, pero hay un consenso general de que es mejor tener 17 ODS que incluyan objetivos más pintorescos, sobre el empoderamiento de las mujeres, el buen gobierno, la paz y la seguridad, que menos objetivos que no se aborden por ejemplo.

Aunque estén en desacuerdo, el bienestar debería ser el objetivo más acometido

Con respecto a la salud y el bienestar, se han logrado importantes avances en materia de reducción de la mortalidad infantil, el mejoramiento de la salud materna y la lucha contra el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades desde 1990, y aunque las muertes infantiles factibles de prevenir disminuyeron en más del 50% a nivel mundial y la mortalidad materna cayó en un 45%, mueren más de 6 millones de niños antes de cumplir los 5 años; y mientras que las nuevas infecciones por causa del VIH/SIDA disminuyeron un 30% y más de 6,2 millones de personas se salvaron de la malaria, lo que de veras es notable, 16.000 menores fallecen a diario debido a enfermedades prevenibles, como el sarampión y la tuberculosis.

Todos los días, cientos de mujeres mueren durante el embarazo o el parto y en zonas rurales y solo el 56% de los nacimientos es asistido por profesionales capacitados, el SIDA es ahora la principal causa de muerte entre los adolescentes de África subsahariana, una región que continúa sufriendo los estragos de esta enfermedad, estas muertes se pueden evitar con prevención y tratamiento, educación, campañas de vacunación y salud reproductiva y sexual, por lo que los ODS representan un audaz compromiso para poner fin a las epidemias de SIDA, tuberculosis, malaria y otras enfermedades contagiosas para 2030, inclusive en un futuro más positivo, ese objetivo es incierto.

Pero no debemos olvidar el objetivo 4 el de la educación de calidad: Hoy en día, se ha registrado un enorme progreso en la meta relativa a la educación primaria universal, pues la tasa total de matrícula alcanzó el 91% en las regiones en desarrollo desde el 2015 y la cantidad de niños que no asisten a la escuela disminuyó casi a la mitad a nivel mundial, lo que incluye aumentos significativos en las tasas de alfabetización y más niñas que nunca antes asisten hoy a la escuela, lo que es sin duda, un logro notable.

Sin embargo, el progreso también ha sido difícil en las regiones en desarrollo debido a los altos niveles de pobreza, conflictos armados y otras emergencias, los conflictos armados en curso han aumentado la proporción de niños que no asisten a la escuela, constituyendo una tendencia preocupante, si bien África subsahariana, Asia del Norte y Mesoamérica consiguieron los avances más notables en la matriculación en la escuela primaria entre todas las regiones en desarrollo, aún hay grandes disparidades, especialmente entre las zonas rurales y urbanas, donde los niños de los hogares más pobres tienen hasta cuatro veces más probabilidades de no asistir a la escuela que aquellos provenientes de familias con más recursos.

El objetivo de lograr una educación inclusiva y de calidad para todos se basa en la firme convicción de que la educación es uno de los motores más poderosos y probados para garantizar el desarrollo sostenible y con este fin, el objetivo busca asegurar que todas las niñas y niños completen su educación primaria y secundaria gratuita para 2030, y aunque también aspira a proporcionar acceso igualitario a formación técnica asequible y eliminar las disparidades de género e ingresos, los recientes aumento en migración, recrudecimiento de crisis financieras, políticas y sociales, hacen que lograr el acceso universal a educación sea cada vez más difícil.